学习的逻辑：中学生高效学习策略体系(已完结)夸克网盘资源_网盘资源_夸克网盘资源搜索_全盘搜

• file:16结构化思维 ——让你逻辑清晰、思维有序的技巧.txt
• file:20 结构化思维的误区、局限与升级 ——为什么有时候思维导图没有用？.txt
• file:32记忆策略 ——从记忆的原则到执行方法.txt
• file:27复习的策略 ——高效复习，不是临时抱佛脚.txt
• file:28信息循环 ——发掘漏洞并完美修补的方法.txt
• file:17我们的大脑需要结构 ——一种性价比极高的思维方法.txt
• file:47构建适合中学生的运动体系 ——以最具性价比的方式提升精力.txt
• file:45苦学者的误区 ——为什么学霸往往睡得很早？.txt
• file:12 学习者的表象 ——大家都在学习，为什么结果不一样？.txt
• file:41如果老师讲课不适合自己怎么办？ ——中学生的四种信息源.txt
• file:11学习的哲学 ——这是所有学习策略的核心原理.txt
• file:6深度学习的策略 ——中国中学生需要怎样的方法？.txt
• file:22秘籍型思维的误区 ——对于学霸，你是否存在误解？.txt
• file:43 构建良好的学习生态 ——如何让更多人来帮助自己？.txt
• file:13高强度用脑 ——用这个原理，指导一切学习行为.txt
• file:1自序 策略红利.txt
• file:36时间策略 ——如何调配时间，能取得效率的最优解？.txt
• file:24预习的策略 ——在战斗开始之前赢得胜利.txt
• file:34 分散记忆 ——轻松提高记忆效率的小窍门.txt
• file:42教辅书的正确打开方式 ——从平凡的教辅书里挖掘出宝藏.txt
• file:5争议观点中的经验局限 ——他们的观点不同，我该听谁的？.txt
• file:33记忆的最强原则 ——适用于一切记忆内容的超级策略.txt
• file:18结构化思维的本质 ——抓住两大核心要素，轻松掌握结构化思维.txt
• file:10中学生学习的三种自主权 ——为自己争取高效学习的空间.txt
• file:35艾宾浩斯记忆曲线真的有用吗？ ——巧用记忆曲线的方法.txt
• file:39微观时间策略 ——一天内时间的调配方法.txt
• file:46运动对学习有帮助吗？ ——运动改善大脑的四个维度.txt
• file:8谁在掌管我们的学习？ ——看清楚，谁在围着谁转.txt
• file:40信息源管理 ——找到最适合自己的信息源.txt
• file:30中学生的信息循环 ——一切成绩提高的基础.txt
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