08.冬青【2025考研专业课-教育学】夸克网盘资源_网盘资源_夸克网盘资源搜索_全盘搜

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• file:(4)--【冬青老师】25教育学333全年复习规划.pdf
• file:1-8_教心作业评讲第1题.mp4
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• file:[37]--9.1 民国初年的教育改革.mp4
• file:[21]--5.3 书院.mp4
• file:[04]--2.1 私人讲学 + 稷下学宫.mp4
• file:[25]--6.1 理学思想批判+黄宗羲.mp4
• file:[03]--1.1 西周教育制度 + “六艺”教育.mp4
• file:[40]--9.4 教会教育扩张与收回教育权运动.mp4
• file:[41]--9.5 1922年“新学制”.mp4
• file:[43]--10.1 南京国民政府时期的教育.mp4
• file:[30]--8.1 早期改良派 + 维新派实践.mp4
• file:[39]--9.3 新文化运动时期+20世纪20年代教育思潮与改革运动.mp4
• file:[14]--4.1 魏晋南北朝的官学.mp4
• file:[36]--8.7 资产阶级革命派教育活动.mp4
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• file:01.333全年学习规划.mp4
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• file:1-34_考点29：黄宗羲的“公其非是于学校”.mp4
• file:1-31_考点27：王守仁的教育思想.mp4
• file:1-29_考点25：私塾与蒙学教材.mp4
• file:1-26_考点22：宋、元、明、清的文教政策与官学体制.mp4
• file:1-32_第6章框架.mp4
• file:1-20_考点17：隋唐时期教育体系的完备.mp4
• file:1-25_考点21：科举制度的演变及其对学校教育的制约.mp4
• file:1-19_考点16：魏晋南北朝官学的变革.mp4
• file:1-37_考点32：洋务教育的创立和发展 (1).mp4
• file:1-38_考点33：“中体西用”主张与张之洞的教育思想.mp4
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• file:1-14_考点12：汉代的学校及经学教育的特点.mp4
• file:1-13_考点1011：汉初的文教政策“独尊儒术”文教政策的确立.mp4
• file:1-15_考点13：察举制度.mp4
• file:1-07_考点5：孔丘的教育实践与教育思想.mp4
• file:1-2_考点1：心理发展的一般规律与教育.mp4
• file:1-5_考点5：埃里克森的心理社会发展理论.mp4
• file:1-6_考点6：科尔伯格的道德发展阶段理论.mp4
• file:1-4_考点3+考点4：维果茨基的文化历史发展理论+认知发展理论的教育启示.mp4
• file:1-7_考点7+考点8：布朗芬布伦纳的生态系统理论+社会化与人格发展理论的教育含义.mp4
• file:1-42_考点38：元认知策略及其教学.mp4
• file:1-37_考点31+考点32：心智技能的形成方法+培养过程.mp4
• file:2-1_考点45：品德的学习与发展过程.mp4
• file:2-2_考点46+考点47+考点48：品德的形成与培养.mp4
• file:1-38_考点33+考点34+考点35：操作技能的主要类型、形成过程和训练要求.mp4
• file:1-50_考点44：态度的形成与改变.mp4
• file:1-27_考点23：学习动机的认知理论1.mp4
• file:1-35_考点36：1949年以来我国基础教育课程改革.mp4
• file:1-34_考点35：20世纪60年代以来国外课程改革的共同特点.mp4
• file:1-30_考点31：课程的范围、组织和结构.mp4
• file:1-33_考点34：影响课程改革的主要因素.mp4
• file:1-50_考点5354：教学评价的含义及其功能诊断性、形成性、终结性评价.mp4
• file:1-46_考点4849：教学设计教学工作的基本环节.mp4
• file:1-51_考点5556：学业成就评价教学评价的改革.mp4
• file:1-20_考点2021：学制的概念与要素确立依据.mp4
• file:1-8_考点8：教育的社会功能.mp4
• file:1-45_考点47：教学过程中应处理好的几种关系.mp4
• file:06.第2章 古希腊教育 （4）——亚里士多德.mp4
• file:11.第6章 欧美主要国家和日本的近代教育（1）-英国近代教育1.mp4
• file:02.第1章 东方文明古国的教育.mp4
• file:19.第7章 西欧近代教育思想与教育思潮 （2）——卢梭.mp4
• file:25.第8章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验 （1）.mp4
• file:09.第5章 文艺复兴与宗教改革时期的教育 （1）——人文主义教育.mp4
• file:34.第10章 现代欧美教育思想 （1） ——杜威.mp4
• file:29.第7章教学（4）——教学模式：模式概述国外教学模式.mp4
• file:16.第5章教育制度（2）——学校教育制度.mp4
• file:14.第4章 培养目标（3）.mp4
• file:10.第3章 教育与人的发展 （2）——人的身心发展的主要影响因素.mp4
• file:19.第6章课程（2）——课程类型.mp4
• file:07.第2章 教育与社会发展（3）——教育的社会功能.mp4
• file:32.第7章教学（7）——教学过程：教学设计教学工作基本环节.mp4
• file:20.第6章课程（3）——课程开发基本理论模式课程方案课程标准教材.mp4
• file:27.第7章教学（2）——教学理论及主要流派.mp4
• file:19.第2章 学习及其理论解释（10）——建构主义学习理论1.mp4
• file:29.第5章 技能的形成（2）——心智技能的形成与培养.mp4
• file:40.第8章 态度与品德的学习（3）——品德的形成与培养.mp4
• file:34.第6章 学习策略（4）—— 资源管理策略.mp4
• file:22.第3章 学习动机（1）—— 学习动机的实质及其作用.mp4
• file:35.第7章 问题解决能力与创造性的培养（1）——问题解决的实质与过程.mp4
• file:26.第4章 知识的建构（1）——知识的建构+知识的理解.mp4
• file:05.第1章 心理发展与教育（4）—— 埃里克森的心里社会发展理论.mp4
• file:16.第5章 理学教育思想和学校的改革与发展（3）——朱熹&王守仁.mp4
• file:31.第12章 新民主主义教育的发展.mp4
• file:06.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（4）——墨家&道家（.mp4
• file:11.第4章 封建国家教育体制的完善（1）——魏晋南北朝&隋唐教育制度.mp4
• file:17.第6章 理学教育思想的批判与反思.mp4
• file:01.导学课 (1).mp4
• file:19.第7章 近代教育的起步 （2）——张之洞“中体西用”教育思想.mp4
• file:02.第1章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成.mp4
• file:23.第9章 近代教育体制的变革 （1）——民国初年的教育改革&蔡元培.mp4
• file:10.第3章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 （3）——汉朝教育.mp4
• file:22.第8章 近代教育体系的建立 （3）——康有为&梁启超&严复.mp4
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• file:29.第11章 现代教育家的教育理论与实践 （2）——梁漱溟&黄炎培.mp4
• file:[26]--教育学思维导图带背 P28.mp3
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